保健の授業実践
第４学年の保健の授業をＴ１：養護教員、Ｔ２：学級担任のティームティーチングの形式で実施しました。
「体の中で起こる変化」について、養護教員から静止画や動画等を基に説明を受け、分からないところは後で聞いていました。養護教員は、日々の業務として様々な保健指導を行ってきていることもあり、子供たちも非常に落ち着いた姿勢で学習に取り組んでいました。
また、体に起こる変化については、『個人差がある』ことを何度も何度も口に出して伝えることで、子供たちは、自分たちに体の中に起こる変化に恐れることなく、安心して学習を進めることができていました。
終末の学び合いの段階から学級担任が子供たちの学習状況を確認し、本時の学習のまとめを行いました。
今年度、今治市・上島町教科等研究大会の養護教員部・中学校保健体育科の授業においても、養護教員がＴ１を務めることで、専門性を生かした保健教育が実施されました。
授業に至るまでの過程で、二人の共通理解や役割分担、準備物等で時間を要します。しかし、児童生徒サイドで考えると、より学び多き授業を受けられるので、今後ともこのような取組を継続していきたいと考えています。