掲示板

【給食メニュー】

ごはん　・　中華コーンスープ　・　UFOぎょうざ　・　ビーフンサラダ　・　牛乳

　今日の給食は「UFOぎょうざ」でした。調理場の皆さんが１個ずつ丁寧に作ってくださいました。いつもありがとうございます。教室では、UFOぎょうざを作る様子の動画を視聴しました。

【今日の朝会のお話は…『何のために勉強するの？』でした】

今日の朝会は校長先生が、まど　みちおさんの『朝がくると』と言う詩を紹介し、詩を聞きながら、「自分はいったい何のために勉強するのか」を考える時間となりました。私達が身に付けたり、使っているもののほとんどは、知らない誰かが作ってくれたもので、その人たちのおかげで生活できていること。その何かを作るためには、勉強して作る力を身に付けなければできないこと。自分自身のために勉強することで、誰かを支えたり、誰かの役に立つ力を身に付けることができ、自分だけではなく周りの人や世の中のためにもなると、校長先生の思いをお話ししてくれました。児童は真剣に詩の朗読に耳を傾けていました。

【給食メニュー】世界の料理　インドネシア共和国

ナシゴレン　・　ソトアヤム（カレー風味スープ）　・　青のりポテト　・　アーモンドサラダ　・　牛乳

【給食メニュー】

ごはん　・　かに玉汁　・　鶏肉のジンジャーソースかけ　・　高野豆腐のごまあえ　・　手作りひじきふりかけ　・　牛乳

昨晩は５年生が自然の家で夕方から夜の活動を行いました。昨夜の集いでは、寝具の使い方やキャンプファイヤーの説明を行いました。

キャンプファイヤーでは、宮窪小の児童と親睦を深めることができました。

今日はオリエンテーリングです。しっかり朝食をとっています。

オリエンテーリングでは、地図を片手に、班員で協力しながら、全員ポイントを回りきることができました。

【給食メニュー】

コッペパン　・　鶏肉のトマトソース煮　・　いわしのアングレーズ　・　フレンチサラダ　・　チョコクリーム　・　牛乳

退家式の後は、最後の活動である、潮流体験です。自然のすごさを身をもって体験することができました。

今日から５年生は、２日間の大三島少年自然の家宿泊研修です。天候もよく、子供たちも元気に登校してきました。校長先生からは、「テレビもスマホもゲームもないことを不便と思うのではなく、『不便を楽しむ』２日間にしてください」というお話がありました。代表者の、「成長して帰ってきます」の言葉どおり、いろいろな体験を通し、一回り大きくなって帰ってくると思います。

宮窪小５年生と合流後、最初の活動は、サイクリングです。県境を越え、素晴らしい景色を堪能しました。

【給食メニュー】

ごはん　・　とりすき　・　大豆とひじきのかき揚げ　・　しめじあえ　・　牛乳

５年生が、自然の家に到着しました。全員元気です。入家式を行いました。

昼食後の最初の活動は、いかだ作りです。みんなで協力して、いかだを作り上げることができました。

１・２年生の音楽の授業の様子です。

先週から、けんばんハーモニカで「かっこう」を演奏する練習をしています。

今日の練習時間では、指遣いに気を付けて、指の動きを何度も練習している児童がいました。

回数を重ねるごとに、リズム良く上手に演奏することができるようになっています。

昼休みに仲良し班活動がありました。

体育館ではドッジボール、運動場では陣取りじゃんけん、キックベースボール、色おに、だるまさんがころんだなどを異学年で楽しみました。

高学年が低学年に優しく教える場面が見られました。

【給食メニュー】

麦ごはん　・　スタミナ丼　・　じゃがいもの塩麴いため　・　くるみあえ　・　バナナチョコチップマフィン　・　牛乳

１日遅れですが、昨日は図書室でみきゃん通帳イベントがありました。これは、読書に興味を持ってもらうため、たくさん本を読んだ児童にしおりをプレゼントするものです。今回も、たくさんの読書好きの児童が集まってくれました。

今朝は表彰朝会がありました。７・８月のうしお、理科研究作品、バレーボールです。たくさんの児童の頑張りを全校でたたえることができました。

また、今日はＦＣ今治巡回サッカー教室もありました。１年生がサッカーボールに楽しく親しみ、いろいろな技能も身に付けることができました。

【給食メニュー】

ごはん　・　キャベツのそぼろ汁　・　とり天　・　ほうれんそうのおひたし　・　ぶどう（巨峰）　・　牛乳

今日はFC今治とのコラボメニュー「とり天」でした。ちょうどFC今治さんとのサッカー教室があった１年生教室を覗くと、おいしそうにいただいていました。

校内写生大会で取り組んできた「わたしの思い出の校舎」が完成しました。

遠近感が出るように、建物の大きさや影の付け方を工夫して、丁寧に色を付けました。

鑑賞会では、「一人一人、校舎の色が違って面白い。」「校舎の色から楽しさが感じられる。」「空の色が本物みたい。」など、友達の作品の良いところがたくさん出てきました。

どの児童も、満足のいく作品ができたようです。