掲示板

　朝夕はぐっと気温が下がりますが、日中は少し暖かさを感じることができます。

　子供たちは、学年のまとめや、次のステップへの準備をしっかりとしています。

　梅の木に、メジロがやってきました。甘い匂いに誘われたのでしょうか。

　また、サクラソウが咲き始めました。春が近づいてきているようです。

　明日から３連休となります。感染症対策や交通安全に気を付けるように、ご家庭におかれましても、ご指導をお願いいたします。

　今日は、オンラインで表彰朝会がありました。

　「うしお１月号」や「税に関する作文・作品」「全国博愛絵画展」「愛媛県少年剣道選手権大会」など、たくさんの児童が表彰されました。

　代表児童の皆さん、クラスで表彰された皆さん、おめでとうございます。

　　　

　３年生は、吉海バラ公園の方を講師に招いて、学校のバラ園の手入れの仕方を学びました。

　１年を通して最も大切な世話が「強剪定」と「施肥」です。

　まず、バラの株を半分の高さにしますが、前回の見学で学習した「外向きの新芽」を見付けて、その上で切り揃えます。

　講師の手本を見て、早速、児童もチャレンジしました。太く硬い枝は、専用のはさみを使ってもなかなか切れずに苦労しましたが、一枝ずつ丁寧に剪定しました。

　次に、掘った穴に肥料を入れました。

　窒素は葉や茎、リン酸は花や実、カリウムは根に必要な養分であることを教えていただきました。５種類の肥料をしっかりと混ぜて、株の周りに掘った穴に埋めていきました。

　最後に講師の方から、「いつ来てもきれいに手入れしていて、すごいなと思います。これからも、きれいな花を咲かせてください。」とお話がありました。

　忙しい中、１年間、ご指導くださり、ありがとございました。

　

　

　

　１・２年生の体育科では、跳び箱を使った運動遊びをしています。

　脚を使ったジャンケンで踏切る動作を練習をしたり、アザラシやカエルになりきって手で体を支える練習をしたりしています。

　　

　今日は、２年生は開脚跳び、１年生は跳び乗りにチャレンジしました。

　　　

　少しでも上手になろうと、一生懸命に取り組んでいました。

　２年生の生活科では、冬野菜の、ほうれん草を育てています。

　今日は、大根、かぶ、ラディッシュをたくさん収穫して、みんな笑顔でした。

　

　けれども、ほうれん草だけは、なかなか大きくなりません。

　子供たちが不思議がっていると、１羽の鳥が飛んできました。

　

　気になって、みんなで調べてみると、ジョウビタキと呼ばれる渡り鳥が、ほうれん草を食べたのではないかとという結論に至りました。

　ほうれん草は残念でしたが、良い生活科の勉強になりました。

　少しずつ暖かくなってきています。校庭の梅の花がきれいに咲き始めました。

　５時間目に、「笑顔の花咲く感謝集会」が行われました。

　今年度、生活科や総合的な学習の時間でお世話になった方を招き、学習の成果発表と感謝の気持ちを伝える集会です。各学年、工夫を凝らしたすばらしい発表でした。子供たちの気持ちがきっと伝わったっことでしょう。

　６時間目は、「親子活動」でした。写真立てづくり、ドッジボービー、凧を作って飛ばそう、デコレーションスイーツづくりと、楽しい親子活動でした。

　準備くださった学級ＰＴＡ役員の皆様、ありがとうございました。子供たちの心に、いつまでも残る活動でした。

　月曜日に「笑顔の花咲く感謝集会」が行われます。１年生は、来てくださる方々へ思いをはせ、お花や輪飾り、折り紙のハートなどの飾りを準備し、２年生と一緒に体育館の飾り付けを行いました。殺風景だった体育館がみるみる華やかになり、皆さんをお迎えする準備が整いました。今年度最後の集会、最後の参観日。１年生も気合十分です。楽しい集会になりそうです。

　昼休みが終了する直前に、「地震が起きました。」と緊急で放送が入りました。予告なしの避難訓練２回目です。校舎内にいた児童は、頭を守りながら安全な場所で揺れが収まるまで待ち、すぐさま運動場の中央へ。運動場で遊んでいた児童も、ボールや縄跳びをすぐその場所に置いて、運動場の中央へ集まっていました。地震はいつ起こるか、誰にも分りません。今日は、突然の訓練でしたが、「おさない」「はしらない」「しゃべらない」「もどらない」を守り、安全に全校児童が避難できていました。これからも、日常的に災害に対する意識を高め、緊急時の行動を習慣化できるようにしていきたいと思います。

　  

　１時間目に３年生が、八幡駐在所見学の新聞をタブレットで作成しました。

　ICT支援員さんに教えていただきながら、作った記事を推敲をしました。

　楽しんで取り組み、駐在所の警察官の仕事やパトカーの仕組み等を書いた新聞が仕上がりました。

　　

　

　

４年生は、人や動物の体のつくりの学習で、「骨格」について調べました。

左腕の手のひらや腕を曲げたり伸ばしたりしながら、関節の場所や数について調べました。

その後、骨格標本を見ると、実は曲がらないと思っていた手のひらが一つの骨ではなく、27個もの骨でできていると知って、児童はびっくりしていました。

親指と小指を合わせたり、物を包み込むように持ったりして、理解を深めていました。

 

　

　もう２月になりました。

　６年生は、卒業文集の制作に取り組んでいます。

　イラストやアンケート、プロフィールなどの担当に分かれ、昼休みにも活動しています。

　たくさんの思い出が詰まった文集ができそうですね。