５年松組で、外国語科の校内研究授業がありました。
自分が行ってみたい都道府県をクイズにして英語で発表する学習でした。
"I can eat ～." "I can see ～." "I can enjoy ～."などの英語を使ってヒントを考えたり、タブレット端末を使ってヒントカードを作ったりしました。
どの児童も主体的に対話的な学習を深めていました。
これからも、さらに「伝え合う力」に磨きを掛けていってください。
５年生のみなさん、お疲れさまでした。
今日は参観日でした。
５時間目は授業参観、６時間目は学級PTAでした。
子供たちは、元気に学習に取り組んでいました。
これも、保護者の皆様の支えがあってのことです。
これからも、吉海小学校へのご協力をお願いいたします。
４時間目に「吉海認定こども園・吉海小・大島中合同避難訓練（地震）」を行いました。
内容は、①地震が発生したため運動場へ避難（1次避難）
②津波が発生したため高台に避難（2次避難） でした。
１次避難では、放送をよく聞いて、素早く運動場に避難できました。
２次避難は、高台に避難するため、１・２年生は中学生に手を引いてもらいました。
中学生の頼もしさを感じました。
安全に避難した後、伯方警察署の方からお話をいただきました。
子供たちは、自分の命を守るために真剣に取り組むことができました。
吉海小学校の児童は、いつも一生懸命に掃除をしています。
自分が担当する場所の掃除を終えると、汚れている所を探したり、教室の隅の方を掃除したりと、みんな自分のできることを考えて取り組んでくれます。
今日もとても立派な態度で頑張っていました。
教室や廊下がきれいになると、気持ちもスッキリと過ごせますね。
４年生の総合的な学習の時間に、村上海賊ミュージアム出前授業があり、日本遺産の【村上海賊】について学びました。講師の方が、村上海賊がどこにいて、どのようなことをしていたのかを詳しく説明してくださいました。同じ島内にある村上海賊ミュージアムに行ったことのある児童もおり、みんな真剣に耳を傾け、身近にある日本遺産として認識しているようでした。授業の後半には、クイズ形式のビンゴゲームもあり、楽しみながら学びを深めることができました。
夏から秋にかけて取り組んだ絵画、立体、書写、理科研究、人権メッセージ、うしお、年読書感想文、社会体育など、延べ４３人の児童が表彰されました。おめでとうございます。これからも、互いに磨き合い自分の大切な良さを伸ばしていってください。
３・４年生は、学級活動で「自分の長所と短所」についての学習をしました。
自分の長所をタブレット端末を使って入力し、電子黒板でみんなに紹介しました。
その後、友達の良いところも入力し、友達と送り合いました。
自分の良いところを友達が見つけてくれて、嬉しそうでした。
来年度入学予定の園児と保護者を招いて、就学時健診を実施しました。
校長から学校の教育計画等についての話の後、担当者から入学に向けての準備や校内生活の約束などについて説明がありました。
また、子育て学習講座では、民生主任児童委員の棚橋先生から、「子育てって ○○○」と題してご講演をいただきました。
その間、園児たちは、いろいろな健診を受けました。先日、１年生との交流を経験した園児は、みんな元気いっぱい最後まで頑張りました。
次に会える２月が楽しみです。
２時間目に音楽科研究授業（１・２年生）が行われました。
「虫のこえ」を、「いろいろな虫になりきって、工夫して歌おう」というめあてでした。
子供たちは、グループになって考えを出し合い、上手に歌うことができました。
時間がありましたら、ご家庭でも聴いてあげてください。
６年生のエプロン作りが最終日を迎えました。
どの児童も、ミシンやアイロンの扱いが初回とは比べものにならないほど上手になりました。
思い思いのポケットを縫い付けたエプロン。
仕上げに、自分のイニシャルをデザインしてアイロンで貼り付け…
一生懸命に紐を通して…
完成しました！！
大満足の子供たち。早く家族に見せたいようです。
この後、洗濯をして、アイロンをかけますので、もう少々お待ちください。